营地教育就是以跨学科理论和实践为依据，以户外团队生活为主要形式，以提供融合创造性、娱乐性、教育性的创意课程为特色，鼓励、引导青少年探索自己、开发潜能，培养他们在全球化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、服务精神等，让孩子在轻松、和谐的氛围中，“身、心、灵、脑”得到全方位锻炼，不断提升触及灵魂的“获得感”  张经理：17317216731

一、营地教育是什么？对于大多数中国家长和教育者来讲都是一个比较新鲜的概念。营地教育起源于英国，经过200余年的发展，现在正被越来越多的国家所重视，已经影响了全世界一代又一代青年人。营地教育在部分国家已被正式纳入常规教育体系。

二、据统计，美国约有1.5万个营地，其中每年有逾1000万美国青少年参加营地活动，美国营地协会（ACA）拥有2700家营地会员，每年影响到超过690万的营员，澳大利亚有超过400家营地，政府规定学校每年必须组织学生参加一周的营地活动。营地教育其实就是通过体验式学习及富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。

而营地教育在国外150多年的发展实践证明，营地活动在帮助青少年建立自信心、培养独立品格和领导力、提高社交能

力等方面效果显著。户外教育是营地教育很重要的一种形式，能够通过创造性、娱乐性和教育意义的持续体验，使学生

达到生理、心理、社交能力及心灵的全面成长。营地教育最重要的功能是体验、激发，它是对传统课堂的一个重要、有效的补充。通过这样的教育活动，不仅能使学生学会倾听、理解与交流，也能学会妥协、选择、控制、展示与合作。

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